A proposta desta atividade é criar um grupo que se reúna para ler textos de teoria e crítica literária. A leitura será feita na hora, em voz alta e em grupo (não há necessidade de leitura prévia), com pausas para discutir e comentar trechos que suscite dúvidas ou interesse. A proposta é criar um ambiente de questionamento, discussão e reflexão sobre o objeto literário, em que caberá ao professor o papel de incentivar a participação dos alunos e clarificar elementos e referências contextuais do texto. Os textos a serem lidos serão selecionados a partir da necessidade e interesse dos participantes, tendo em vista textos fundamentais da teoria literária e o foco geral do NELAA – Núcleo de Estudos em Literatura e Artes Anglófonas. A atividade tem como objetivo central de ler e compreender textos base da teoria e crítica literária – focando nas perguntas gerais: o que é crítica, interpretação, sentido, teoria, e quais as diferenças entre estes –, e um objetivo pedagógico de ensinar aos alunos como ler um texto teórico em suas particularidades, procurando elementos como: que tipo de questão está sendo posta, com quais pares o autor está discutindo, qual o contexto do texto, quais as bases metodológicas envolvidas, quais são os pressupostos por de trás das questões levantadas no texto, etc. Tendo em mente que um não é possível sem o outro.
Os encontros foram realizados as segundas de 14h às 15:30